一般英語課程,簡稱GE (General English)。主要的對象適合想要加強日常生活中所需的英文技巧,其課程的內容著重在聽、說、讀、寫、文法、字彙及發音的加強。課程教學方式,採用活潑、互動方式,以鼓勵學生在每天生活中,能有機會使用英文。此外,學生亦可利用下午的選修課,依個人興趣、程度及需求,來自由選擇自己想唸的課程,課程的選擇包羅萬象。
授課的時數依規定,平均一星期要上滿20-25小時課程。一般學校會將課程分為六個等級(各校在分級上會有些不同) 從最初級到進階班。學校會依據個人的英文程度和學習進度來進行分班。課程最短可以接受報名一週到最長40週以上。
Time | Monday | Tuesday | Wednesday | Thursday | Friday |
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9:00 - 11:00 | Introduction to new theme Listening and Speaking | Grammar | Pronunciation and Speaking | Vocabulary | Reading and Writing |
11:00 - 11:15 | Morning Break | ||||
11:15 - 12:15 | Vocabulary | Discussion | Study Skills Development | Listening and Speaking | Review and Consolidation |
12:15 - 13:15 | Lunch Break | ||||
13:15 - 15:15 | Elective | Elective | Elective | Elective | Elective |
課表資料來源: Shafston International Collge
學術英語課程,簡稱EAP (English for Academic Purpose)。主要的對象適合將攻讀正式課程的學生,其課程的內容著重在學術用途的聽、說、讀、寫能力的加強,訓練並預備學生各項的讀書技巧:
聆聽及作筆記的技巧
資料蒐集和研究技巧
報告及論文撰寫的技巧
學習/讀書技巧的加強
雅思考試準備技巧
授課的時數依規定,平均一星期也是要上滿20-25小時課程。一般學校會將課程分為三個等級(各校在分級上會有些差異)。一般學生必須具備中級以上程度的英文才可就讀。一般完整課程規劃在10週,部分學校EAP 課程完成後可以免IELTS或TOEFL考試而進入到大學或專科技術學院就讀。
Time | Monday | Tuesday | Wednesday | Thursday | Friday |
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9:00 - 11:00 | Academic Reading | Computer Assisted Language Learning | Academic Reading | Seminar Presentations | Guided Research |
11:00 - 11:15 | Morning Break | ||||
11:15 - 12:15 | IELTS Preparation | Audio-Visual Listening & Discussion | Academic Writing | Listening Pronunciation Language Laboratory | Academic Writing |
12:15 - 13:15 | Lunch Break | ||||
13:15 - 15:15 | Academic Writing | Guest Lecture Note- taking Discussion | Fluency Practice & Task Listening | Small Group Discussion | Free Afternoon |
課表資料來源:ICTE, The University of Queensland
主要的對象是針對有計劃前往英語系國家深造的學生,在能進入正式課程前,必須要通過一國際認可的英語檢定考試,以證明自己的英語程度符合入學的要求。澳洲各院校,主要接受IELTS(雅思)及TOEFL(托福)成績為主。
IELTS 測驗方式 - 考生須參與聽、說、讀、寫四項測驗,閱讀與寫作測驗部份會依據學術組或一般組考題而有所不同,聽力及口試部份則不分組。
課程的重點著重在不同的主題及相關的文法,讓學生得以有系統地學習到不同的技巧:
會話技巧 - 社交、溝通、討論、報告發表及面談技巧
聽力技巧 - 聽課理解力、理解新聞報導、電視和電影內容、做筆記技巧
閱讀技巧 - 速讀、抓重點技巧、總結技巧
書寫技巧 - 書寫連貫性的文章、論文寫作、形容及比較圖表、書寫敘述技巧、比較和評論技巧)
單元 | 主題 | 文法/ 英文技巧 |
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一 | 人口、貧困及垃圾處理 | 比較詞 |
二 | 天災、環境 | 原因與結果 |
三 | 音樂、美術 | 形容及表達意見 |
四 | 電訊、媒體 | 比較及對照 |
五 | 學習、教育 | 釋義 |
課程資料來源: Shafston International College
假期英語課程,主要以每年的寒假(一、二月)及暑假(七、八月)期間開班招生。主要的對象適合想要短期英語進修,同時又可以參加由校方所精心安排的著名景點觀光活動,藉而體驗澳洲特有的文化。
學生可依個人的喜好及需求來決定是要參加個人遊學團還是團體遊學團的行程。申請的週數可從1-8週不等。這類的課程大多為半天上課加上半天的旅遊行程,週末則為全天的活動安排。
個人遊學團 | 團體遊學團 | |
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優點 | 可依個人喜好選定時間、 較有機會碰到來自不同國籍學員,藉以達到練習及提升英文的目的。 | 隨團有領隊、較有保障,較適合第一次出國的人或年紀較小的學員,比較不會害怕。 |
缺點 | 須注意自身的安全。 凡事都得親身親為,較費時間及金錢。 | 行程與課程排定,較無選擇性。 需團進團出,整團多為台灣學生,較無機會體驗澳洲文化,且使用英文的機會較少。 報名人數不足,有可能臨時取消行程。 |
特殊目的英語課程 (English for Special Purpose ) ,主要的對象適合某些專業人士或具特殊目的及興趣的學員而開設的。
課程的種類則包括:
商用英文- Business English
觀光及旅遊英文- Travel and Tourism English
飯店餐飲類英文- Hospitality English
英語教學英文- TESOL
這類的課程,一般學生必須具備中級以上程度的英文才可就讀。一般完整課程規劃在5-10週,課程的重點除了英文課程外,則著重在各相關產業的實用技巧的應用及演練,訓練學生於專業的職場中,得以靈活運用英文。
以商用英文為例,學生可能學習的專業課題則包括:
廣告學- Advertising
商用英文書信- Business Letters
行銷- Marketing
簡報技巧-Presentations
報告撰寫- Report Writing
會議英文- Business Meetings
履歷表的撰寫及工作面談技巧- Resume & Job Interview
Time | Monday | Tuesday | Wednesday | Thursday | Friday |
9:00 - 11:00 | Discussion Authentic Advertisements Reading Outdoor Advertising - The Economist | Discussion Good and bad advertising practices Listening An interview with a Marketing Manager | Case Study Focus Advertising - a company losing advertising clients | Discussion- The most important factors in getting a good job | Language Review- Questions- present and past simple wh-questins indirect questions, and Do...questions |
11:00 - 11:30 | Morning Break | ||||
11:30 - 12:30 | Vocabulary Words and expressions for talking about advertising | Language Review Articles- a, an, the Practice Activity Put the articles in the advertisement | Task Prepare an advertising campaign in a group | Reading Comprehension and Discussion How to select the right candidates and avoid the worst- Financial Times | Skills Useful language for managing meetings Listening To a Chairman managing a meeting |
12:30 - 13:30 | Lunch Break | ||||
13:30 - 15:30 | Skills Starting Presentations Video Professional Presentations | Presentation Practice Student Presentations on an advertising theme | Writing Summarize your advertising concept for a board of directors | Listening Recruitment interviewing Reading and Discussion Personal appearance at work | Case Study Discuss short-listed candidates for a job |